L’envie de prolonger ses études est-elle la même dans tous vos cursus ?
On l’observe partout à des degrés divers : un peu moins dans les écoles d’ingénieurs que dans celles qui enseignent le management. Cette différence s’explique de manière assez simple : les métiers de l’ingénierie au sens large sont en tension, les entreprises s’arrachent nos étudiants.
On note aussi un peu moins de demande en Mastères spécialisés qui comptent beaucoup d’internationaux (ceux-là n’ont pas pu venir cette année) et un public de professionnels qui a peu bougé durant la pandémie. En conséquence, il y a eu moins de créations de nouveaux programmes.
Quelles autres tendances observez-vous ?
Les écoles de management cherchent à obtenir le grade de licence (délivré par l’État) pour leurs bachelors, ce qui donnerait une belle reconnaissance à ce niveau bac +3. Les étudiants s’y arrêteront-ils pour autant ? Je ne sais pas. Beaucoup de réflexes culturels comme sociaux les poussent à poursuivre. Et les étudiants les plus modestes prolongent eux aussi leurs études grâce à l’alternance.
Cette dernière battra-t-elle de nouveaux records cette année ?
Une chose est sûre, la demande des entreprises reste très forte. C’est plutôt du côté des formations qu’il devient difficile d’y répondre. L'alternance séduit beaucoup d'étudiants, pas suffisamment cependant pour satisfaire tous les besoins. Les écoles d’ingénieurs que je connais bien (Laurent Champaney est directeur général d’Arts et Métiers), font face à une forte pression de la part des entreprises. Pour elles, l'enjeu est d'attirer les étudiants le plus tôt possible dans leur cursus pour les fidéliser, puis les recruter.
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